2019-04-12から1日間の記事一覧

小学校をもっともっと幸せな環境にする道筋とは…（2）～苫野一徳著『「学校」をつくり直す』から学ぶ～

「みんなで同じことを、同じペースで、同質性の高い学級の中で、教科ごとの出来合いの答えを、子どもたちに一斉に学ばせる」という今日の学校教育のシステム的な問題を解決する一つの方向性が、「探究」をカリキュラムの核にすること、つまり「学びのプロジ…